LA CARTA

La actividad se desarrollará en la propia aula de cada grupo, centrada en el horario de Lengua Castellana.

Se destinará la última semana del mes de marzo para la realización de la carta, en la que el profesor previamente habrá dotado al alumnado de los diferentes recursos y procedimientos para llevarla a cabo.

Antes de su envío a los destinatarios se podrá efectuar una puesta en común con el resto de compañeros de clase, para incentivar la actitud ante la actividad y para dar los retoques que se consideren necesarios antes del envío.

Para su realización no se necesitarán materiales especiales a destacar fuera del material fungible de cada alumno/a, recomendando eso sí al profesorado algunos recursos:

-          Tema 6 Lengua Castellana de 5º PRIM. (Anaya)

-          http://educacion.practicopedia.com/como-escribir-una-carta-formal-2331

-          http://lenguarecursoslledias.blogspot.com/2009/10/estructura-de-una-carta-formal.html

-          http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La%20carta/contenido/lc011_oa01_es/index.html

 

Como metodología específica se visualizarán previamente ejemplos de cartas formales en distintos ámbitos, incidiendo especialmente en la estructura y partes de la carta. Como ejemplo:

Después se invitará a los alumnos/as a realizar distintas redacciones con distinta temática y diferentes destinatarios para consolidar los distintos contenidos antes de llevar a cabo la propuesta definitiva para su interlocutor.

Finalmente se recibirán las cartas de otros centros y se leerán de forma individual, realizando después una puesta en común donde se comenten las distintas impresiones de los alumnos y se lean algunas cartas a modo de ejemplo.

Como colofón a la actividad se redactará una segunda carta en contestación, donde expresemos las expectativas generadas con las actividades ya realizadas o las que quedan por hacer y donde pueden aprovechar a realizar un acercamiento más concreto  con el compañero que se cartea, dándole pistas sobre su aspecto físico, personalidad, preferencias….

Todas las cartas que se realicen serán leídas y corregidas por los tutores, anotando de esta forma la consecución de los objetivos propuestos.